指向高中生核心素养培育的美育浸润行动研究

—以“致敬百年：经典影视创编”为例

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【摘 要】 新一轮基础教育课程改革强调以立德树人为根本任务，以发展学生核心素养为基本目标。作为引领学生树立正确价值观念的重要载体，美育在课程建设与改革的研究中具备独特价值和关键作用。教师通过整合学科美育资源、开发跨学科美育课程、迭代再造美育学习空间，可激发学生对于发现美、创造美的热情，提升学生解决真实情境下复杂问题的审美意识与能力，进而达成满足学生核心素养发展的更高需求。（剩余3630字）

试读结束

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