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摘 要：学生只有具备一定的数学思想，才能够灵活运用所学的数学知识解决实际问题。集合是数学中的重要概念，培养小学生的数学集合思想，有利于小学生明确各类数学问题的探索与解决思路，在解决数学问题时事半功倍。文章基于数学核心素养的培养要求，指出教师应当在数学课堂教学中有效渗透集合思想，帮助学生高效学习数学。（剩余4472字）
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核心素养视野下小学生数学集合思想培养模式探究
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