基于综合思维培养的高中地理课堂问题情境式教学实施策略

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摘 要：问题情境式教学是培养学生地理综合思维的有效途径与核心手段。对问题情境式教学与综合思维进行了简要概述，分析了问题情境式教学和综合思维的关系，进而提出了基于综合思维培养的高中地理问题情境式教学的实施策略，如坚持地理问题情境创设的基本原则、明确情境方向、创设问题情境等。

关键词：问题情境式教学；高中地理；综合思维；实施策略

作者简介：李咏琴（1998—），女，吉林师范大学旅游与地理科学学院。（剩余4733字）

试读结束

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