小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的实施策略

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摘 要：“文学阅读与创意表达”学习任务群是一种发展型任务群，其与“审美创造”这一核心素养内涵相呼应。设置“文学阅读与创意表达”学习任务群的主要目的就是突出小学语文课堂的审美创造价值，在内容方面从过去的孤立式转变成融合型，在实施方面从片面领会转变成整体理解。这就要求小学语文教师在“文学阅读与创意表达”学习任务群的实施过程中，根据学生的年龄特征创设相应的阅读情境，注重整体感悟，明确学习任务、学习目标，激发学生的审美需求，提高学生的审美能力与语言表达能力。（剩余4499字）

试读结束

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