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摘 要：好的开端是课堂教学成功的基础，合理运用导入技巧，不仅能有效推动教学的顺利实施，还能启发学生思维。在素质教育背景下，初中音乐课堂要培养全面发展的人才，而为了保证音乐课堂的教学效果和质量，教师要重视对导入环节教学方法的应用研究。文章从苏少版初中音乐教学入手，探究构建高效音乐课堂的策略。
关键词：苏少版；初中音乐；课堂导入
作者简介：邓颖（1982—），女，江苏省南京市齐武路初级中学。（剩余4135字）
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初中音乐课堂导入环节分析
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