基于“以学生为中心”理念的提问设计艺术探究

——以陈军老师的教学实践为例

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摘 要：文章通过分析上海市语文特级教师陈军的课堂提问，提出以学生为中心的语文课堂提问方式：一是设置有效提问，引导学生自主学习，包括知识预设式提问和引导学生发现问题的提问；二是设置思维化提问，提高学生思维能力，包括抓住问题破绽以引导学生进行辨析的提问和注重正确思维方向指引的提问。这样的提问方式不仅能为学生的自主学习打好基础，培养学生自主发现问题、思考问题的能力，而且可以有效帮助学生改善思维固化、思维异化等问题，具有独特的教育价值。（剩余4942字）

试读结束

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