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摘 要：“三新”改革背景下，高中英语教学更加重视学生的核心素养发展与综合能力培养，英语高考也因此出现了一些新的变化，比如高考英语试卷中出现了读后续写这种新题型。为了应对“新课程、新教材、新高考”带来的一系列新变化，文章对“三新”改革背景下的高中英语读后续写教学策略进行探索，希望能够为广大高中英语教师提供一定的参考，共促高中英语教学质量的提升。（剩余4398字）
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“三新”改革背景下的高中英语读后续写教学策略
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