“双减”视域下小学第二学段数学课堂作业设计的调查研究

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摘 要：数学课堂作业在学生的学习中起着举足轻重的作用，也是课堂教学的有效延伸。教师合理安排数学课堂作业，有助于学生更好地理解和掌握课堂上所学的知识，从而提高他们的知识运用能力。此外，数学课堂作业还能够帮助学生打好基础，帮助他们更高效地学习新知识。数学具有较强的抽象性和逻辑性，与其他学科相比，数学学习难度较大。（剩余4681字）

试读结束

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