指导教学儿童文学，提升高职生人文素养

在高职语文幼教专业中，教师要结合儿童文学课的教学促使学生提升人文素养，成长为合格的幼儿教师。教师首先要立足阅读课堂，促使学生了解儿童文学的文体特点，学会鉴赏，学会自主创作;还要设置隐形课程，通过举办讲座、开展文化活动、融合网络资源的方式让学生博览群书，形成良好的文化心态;还要组织教学实践、社团活动和社区活动，让学生提升教学智慧。（剩余5392字）

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