《祖国啊，我亲爱的祖国》文本情感解析

初中学生学习诗歌，挑战之一在于学生读诗很难与诗之情感发生共鸣，尤其是现代诗，在相当一部分学生眼里，就是“拼凑在一起的句子”（学生语，下同），就是“将一大段话分成一段一句的话”。这样的理解可以说是对诗之误解，如此基础上是无法筑造起对诗之理解的整体架构的。因此，对于诗歌尤其是现代诗歌，很关键的一点就是要让学生读懂诗歌，而要做到这一点并不容易，因为所谓读懂，并不是只是从字面上获得意义，而是指能够走入诗境，能够让自身的心灵与诗之情感达成共振。（剩余2996字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。