“群文阅读”视阈下的古诗文教学

——以《对酒》《醉眠》《渔家傲》教学实践为例

《普通高中语文课程标准 （2017年版）》的颁布，昭示着对高中语文阅读教学的高标准与高要求，采用传统阅读教学方式已是难以为继，这就需要执教者在阅读教学中探索并践行创新型教学模式——“群文阅读”。

所谓“群文阅读”，“是以提高学生语文核心素养为核心目标，围绕一个或多个议题选择多篇文章，通过多文本阅读的途径，师生共同建构探索性学习的阅读教学形式”。（剩余3213字）

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