《孤独之旅》：少年成长的心理画像

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摘要：《孤独之旅》是统编版语文九年级上册的一篇课文。文章运用叙事学分析《孤独之旅》的叙事特点，从心理批评视角解析少年“成长”主题的内涵，进而从教材视角分析课文的育人价值。通过三个层次的递进分析，发现《孤独之旅》再现了少年成长的真实困境，刻画了少年重建自我的心理发展过程。教师在教学中需关注这一价值，引导初中生自我审视并应对成长问题。（剩余12095字）

试读结束

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