以童趣为切入口的《朝花夕拾》解读

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课程标准（2022年版）》建议中学生阅读鲁迅先生的《朝花夕拾》，然而，中学生阅读鲁迅先生的作品却有一定的难度，他们与经典之间存在着隔膜。细细品读《朝花夕拾》中的童趣书写，条分缕析其中的童年乐趣、坐“过山车”般的情绪情感、随心任意的推理行事方式等，可以引发当代中学生共鸣，进而逐渐消减隔膜，吸引中学生重新认知经典，深入学习经典，传承文化经典。（剩余4552字）

试读结束

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