“教－学－评”一体化初中语文项目化学习教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：《义务教育课程方案（2022年版）》《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布，让项目化学习成为提升学生核心素养和关键能力的有效教学组织形式。初中语文项目化学习应秉持课程思维，将项目主题、驱动问题、任务活动和成果评价统领在项目目标下进行结构化设计。这一设计思路与“教-学-评”一体化教学设计理念不谋而合，对初中语文教师突破项目化学习教学难点有明确的指导作用。（剩余7396字）

试读结束

目录
monitor