依体定教：教什么？怎么教？为什么教？

——《怜悯是人的天性》教学手记

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摘要：以依体定教为理论基准，围绕“教什么？怎么教？为什么教？”来展开教学思路，通过《怜悯是人的本性》的驳论文文体，到重构“驳论逻辑学习任务群”，再到落实单元学习任务的驳论文写作，从“读透”一篇文到“读透”一类文再到“会写”一类文，从而真正地做到“能教”“会教”到“能写”“会写”，不仅备教师的教学能力与写作能力，更备学生的学习能力与运用能力，做到真正把教学任务与学习任务落实到位。（剩余8460字）

试读结束

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