《春江花月夜》的声韵美及“古今辨韵”诵读教学探索

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摘要：诵读有助于提高学生的阅读与写作能力，统编人教版语文教材专设“古诗词诵读”研习任务，旨在重视语言实践，以不同形式强化语言建构和运用能力。编入专题的《春江花月夜》作为诵读教学的典范，因其流畅婉转成为名篇，学生通过“因声求气”的方式反复诵读，辨析古今用韵的差别，走进古诗情境，体悟其独特审美情韵，是诵读教学法的一种新尝试。（剩余5795字）

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