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语文课程是工具性与人文性的统一。统编教材的编者充分践行这一理念，围绕人文主题与单元要素进行双线编排。这种编排思路有利于推进大单元群文阅读。在实际教学中，教师从整个单元的视角进行思考，才能有效落实单元要素，提高课堂教学效果。
一、与编者对话
统编教材每个单元都有相应的单元要素，且每个学段以及单元之间，单元要素呈现递进的关系。（剩余2175字）
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基于“对话”落实单元要素
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