大单元教学设计的开发路径
所谓大单元教学设计主要是以单元学习内容为载体，以语文要素的落实为抓手，实现课程内外各要素间的深度融合，指向整体情境的综合性学习。这样的大单元教学设计，必然要对教学目标、任务、内容、情境等进行整合，聚焦语文要素，体现完整的教学过程。
一、以内部整合为开发路径
大单元设计的关键在于教学目标的确立，教师需要综合考量新课标的要求、教材内容和具体学情，找准核心知识承载的语文要素为具体抓手；然后再依据所确立的教学目标，通过组合、归并、优化语文要素对学习内容进行二次开发，实现课程内容的重构。（剩余1356字）
