初中语文大单元教学的策略

——以统编初中语文教材七年级上册第一单元为例

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摘要:文章从学生核心素养的培养出发,提出大单元教学策略:研读导语,关注单元主题;揣摩教材,制定单元目标;融通篇目,整合教学资源。文章重点阐述了融通整合的方法,分别是素养立意突出教学重点;多篇联读,提升阅读能力;因材施教,培养思维能力;拓展延伸,沟通课堂内外。

关键词:大单元教学;单元主题;单元目标;融通整合

大单元教学需要正确解读课标,深入研读文本,全面把握学情,将知识点、能力点、情感态度价值观三维目标整合在一起,形成一个完整的教学体系。(剩余2510字)

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