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摘要：本文针对当下初中语文现代诗歌单元教学中存在的难题，提出开展比较阅读。无论是从语文教材中单元教学设计的角度，还是从诗歌教学改革优化的角度，抑或是从学生诗歌阅读更好的情感体验角度来说，比较阅读都是非常符合现代诗歌大单元教学发展趋势。
关键词：比较阅读；现代诗歌；单元教学
部编版义务教育教科书初中语文教材全套6册，选入现代诗歌多达20篇。（剩余2617字）
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比读中升华，让初中现代诗歌单元教学绽放光彩
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