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摘要：语言建构与运用视域下的文本阅读，能让学生在丰富的语言实践中，主动积累、梳理和整合语言，感受语言的丰富内涵，对国家通用语言文字产生深厚感情。教师可以运用文本细读法，引导学生以文本为中心，关注词句的上下文内容，重视语境对语义分析的影响，积极探究文本的内部结构，提升学生解读文本的水平，发展语言建构和运用能力。（剩余2531字）
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语言建构与运用视域下文本细读的研究
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