任务群视角下初中语文阅读教学的路径探究

——以《藤野先生》教学为例

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摘要：阅读的过程，就是解决问题的过程。解决问题的过程，也就是完成任务的过程。以解决任务推进阅读进程的方式，被称为“任务群阅读”。“任务群阅读”能让学生达成语文听、说、读、写、思的目标，能让学生的学习变得系统化。为了达成高效的“任务群阅读”教学，教师应在教学的每一环节设计特定的任务群，推动学生积极思考，保证阅读教学有序展开。（剩余2514字）

试读结束

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