基于“任务群”的整本书阅读与研讨方略

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摘要：在高中语文教学中，教师要指导学生基于“任务群”进行整本书阅读，从“一篇”过渡到“一本”，理解文本内容。要让学生通过整本书阅读，在拓宽视野的同时，从多角度思考问题，全面分析人物形象，把握行文结构，挖掘作品的社会意义，提升整本书阅读和研讨水平。

关键词：任务群；整本书阅读；研讨方略

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《标准》）提出：整本书阅读与研讨，是高中语文学习任务群的重要内容。（剩余2495字）

试读结束

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