任务群视域下《红楼梦》整本书阅读的策略探索
摘要：在高中语文教学中，教师应基于任务群视域设计小说整本书阅读活动，引导学生完成梳理文本脉络、分析人物形象、探究作品主题、参与读写活动、提升文化素养等一系列任务，助推学生既能把握文本的内涵和精髓，又能提高整本书阅读水平，更能提升语文核心素养。
关键词：任务群；整本书阅读；《红楼梦》
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出“整本书阅读与探讨”任务群。（剩余2596字）
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