生活教育理念下大班散步活动的思与行

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

幼儿在幼儿园的学习是一个完整的生活整体，一日活动中的各个环节都是教育和引导幼儿的有效途径。因此，幼儿教育者应当为幼儿创造符合其年龄特点和生活经验的教育环境。我园积极组织教师深入解读幼儿一日生活的各个环节，审视并思考“让生活环节发挥应有的价值”。在此过程中，大班组的教师将目光聚焦到餐后的散步活动环节，对散步活动进行细致的教研，以期探索一种富有教育意义的散步模式，让幼儿与散步活动能有更美好的“相遇”。（剩余2733字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人