幼儿园主题环境创设的有效策略

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幼儿园主题活动是师幼共建、持续生成与发展的综合性活动。主题环境不仅是活动的载体与成果，更是教学活动的内容和来源，它直观展现了主题实施的过程及幼儿经验的增长轨迹。然而，我们在实践中发现，幼儿园主题环境创设常出现“应付检查”“装点环境”“包办代替”等问题。因此，我们深入思考了如何通过解构、重组与优化课程实施环境，为课程实施提供有力支持，促使幼儿的学习路径更加多元。（剩余4872字）

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