小学数学教学中进行跨学科融合的策略
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《义务教育数学课程标准（2022年版）》特别指出，要设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互联系，带动课程综合化实施，强化实践性要求。在各学科的课程标准中，“教学提示”和“教学建议”提出了“跨学科主题学习”至少要占学科课程的10%。为此，在小学数学教学中，教师应根据不同学段学生特点，开展跨学科主题学习活动，设计情境真实、主题突出的问题，引导学生综合运用数学与其他学科的知识去探究问题、解决问题。（剩余3068字）
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