将云南特色作物融入校园劳动课程的尝试

——以紫色马铃薯的校园劳动种植课程为例

云南拥有丰富的植物资源，因地制宜地将云南特色作物融入校园劳动课程，能促进学生的全面发展，使他们具备实际技能、社会责任感和文化传承的能力，更好地贯彻劳动教育目标。以校园种植基地为载体开展紫色马铃薯科普种植活动，是积极响应国家开展劳动教育和提升中小学生科普素质要求的举措。在执教紫色马铃薯的校园劳动种植课程时，我结合紫色马铃薯的营养价值，种植管理和观察活动，让学生认识其结构特点、参与劳动过程，并掌握一种农作物的种植方法，感受蕴藏于其中的农耕文化，并从此种植实践中总结得出校园种植推广的一些思考。（剩余2484字）

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