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《义务教育科学课程标准（2022版）》明确提出：科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方法。因此，教师要发挥学生的主体地位，注重培养学生的探究兴趣，让学生在探究式学习中提升科学核心素养及综合能力。本文主要以小学科学课堂为主要阵地，探究在具体的教学过程中如何有效激发学生的探究欲，如何做好科学教育加法，培养学生的探究精神。（剩余2254字）
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以科学课堂为主阵地，做好科学教育加法
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