基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践

摘 要：随着高中英语新教材的使用，如何将英语学习活动观落实到具体的教学中是一线英语教师应思考和探讨的问题。本文以高中英语阅读教学为例，基于英语学习活动观的理念，以主题为引领，依托语篇，探索如何在阅读教学中，通过情境创设和与问题引领，实践英语学习活动观，培养学生的批判性思维能力。

关键词：新教材；阅读教学；英语学习活动观

作者简介：杨晓青，湖南张家界市第一中学。（剩余5943字）

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