整本书阅读教学中渗透核心素养培养的探索研究

——以《妈妈的银行账户》的教学为例

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摘 要：传统的知识型人才已经无法满足当前经济社会发展需求，教育教学也开始转型，从强调知识传授转变为注重素养培养，培养学生的学科核心素养成为教师主要的教学内容和教学目标。整本书阅读教学作为英语教学的重要组成部分，对学生理解能力、分析能力、表达能力等的提升有着重要的推动作用，能够帮助教师实现对学生英语核心素养的培养，让英语学科的教育价值得以强化。（剩余5673字）

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