抓住对话语篇三要素，提高小学中高年级学生对话复述效率

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摘 要：人教版小学英语教材中，对话语篇是重要的教学内容。本文通过实证研究提出，应抓住对话语篇的三要素，即话题、流程和关键词，培养小学中高年级学生的复述能力，提升他们的语言理解和表达能力。

关键词：复述；话题；流程；关键词

作者简介：沈成飞，安徽省合肥市庐江县教育体育局。

一、问题研究的背景和意义

根据莫雷在《教育心理学》一书中对复述策略的定义，复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。（剩余4501字）

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