巧法多用，让小学英语课堂更高效

摘 要：英语学习的主阵地是课堂，而课堂教学的时间非常有限。因此，高效优质的英语课堂是小学英语教师不懈追求的目标。小学生作为英语课堂的主体，也是完成学习任务的主体。教师通過教学方式的转变与改进，更能凸显学生在课堂中的主体地位，促进学生更为主动地学习，从而构建小学英语高效课堂。

关键词：教学方式;小学英语;高效课堂

作者简介：徐小燕，浙江省杭州观成实验学校。（剩余5592字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。