指向深度学习的高中英语词汇教学之熟词生义

摘 要：基于深度学习理念，本文探讨了熟词生义所引起的主要障碍——文本理解，并以高考词义猜测题和完形填空题为例，探讨破解熟词生义题目的办法，旨在促进词汇的深度学习。

关键词：深度学习;高中英语;词汇;熟词生义

作者简介：覃矜，南宁市第三中学。

一、问题的提出

词汇是学习语言的基础。高中英语新课标要求学生在主题语境下熟练掌握词汇的运用，每个主题语境下有不同的话题，同一个话题下有同类词汇，将词汇教学纳入主题语境之下凸显词汇知识，改变了以往的词汇与话题内容剥离、碎片化的状况。（剩余5625字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。