“双减”政策背景下提高初中英语教学有效性的探究

摘 要：在“双减”政策背景下，广大教师要积极探索和创新人才培养模式，多措并举提高教育教学质量。本文主要探究了“双减”政策背景下提高初中英语教学有效性的策略。

关键词：“双减”背景;促进;英语教学质量;提示;实践

作者简介：李蓉（1993-），女，上海市民办金盟中学，研究方向：初中英语教学。

在“双减”政策背景下，初中英语教师应该及时调整自己的教学模式，制订符合学生的教学方案，提升学生的英语学习兴趣，从而提升初中英语教学质量。（剩余3464字）

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