课程思政视角下地域传统文化与高职英语课程的融合路径研究

——以莆田地域传统文化为例

摘 要：本文在课程思政视角下，论述了地域传统文化融入高职英语课程的必要性，并以莆田地域传统文化为例，探讨了地域传统文化融入高职英语课程的有效路径，以期增强学生的民族自豪感，坚定文化自信，提高学生的文化素养和跨文化交际能力，落实立德树人根本任务，培育地域经济文化发展所需的人才。

关键词：地域传统文化;高职英语;课程思政

作者简介：陈叶仙，湄洲湾职业技术学院。（剩余4613字）

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