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摘 要:本文首先介绍了课程思政的渊源、内涵,既往大学英语课程思政的相关研究。接着以《新思维大学英语2》中的“中国法律体系的形成与完善”这个单元为例,探索课程思政内容的有效融入,简述课程思政教学实施过程及路径,在此基础上对课程思政教学活动进行反思,并就教师自身改进、思政内容嵌入及多元方式评价等进行初步探讨,以期为日后的教学与研究提供参考方向。(剩余2974字)
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大学英语课程思政教学思考与实践
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