挖掘教材资源，渗透“生命教育”

——以《一个豆荚里的五粒豆》教学为例

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语文教学不仅能让学生积累知识、掌握语用技能，还能启迪学生智慧，让学生树立正确的价值观。传统的教学存在重知识技能训练，轻智慧启迪、价值观培养的问题，无形中降低了语文课程内容的育人效果和育人价值。语文课程内容和教材包罗万象，包含培养一个优秀人才所需的知识、技能、情感、思想、理想、信仰等，通过教师的指导最终可转化为学生对自身、对世界、对社会、对生命的体会和感悟。（剩余2985字）

试读结束

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