竹文化项目读、行综合教学案例

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【项目实施背景】

2022年版课标在“跨学科学习”任务群中指出：“引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域;围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。”素有“淡竹之乡”美称的靖江，三四月间，田间院落，到处是挖竹笋的身影;宴席或家常餐桌，经常可见用竹笋烧成的美食。（剩余4158字）

试读结束

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