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儿童是天生的诗人。教材中选编了不少儿童诗歌,这些诗歌对于陶冶儿童情操、培养学生审美能力及激发儿童创编诗歌的兴趣具有重要作用。在儿童诗教学中,教师要立足儿童特点,不仅要让学生能够熟读诗歌,背诵诗歌,感受到诗歌中蕴含的美好趣味,还要注重引导学生创作诗歌,以从小培育学生的“诗心”,让儿童诗教学更具趣味。
一、立足趣味,激发学生“诗兴”创作
对于儿童诗创作来说,重要的是能够激发学生创作的兴趣。(剩余1301字)
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儿童诗写作指点策略
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