基于“三板一线”教学范式的学习单研制(一)

——以《黄山奇石》教学为例

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广东省东莞市寮步镇西溪小学语文课程组自2012年开始，以生长语文为基础，持续探索“三板一线”单元整合教学范式。该范式将教材的单元内容分为“积累—理解—运用”三大板块，旨在提升教学效率。通过习字格、诵读本、学习单等工具，以及学习生态技术，实现国家课程校本化的无缝衔接，促进学生语文素养的自然提升。学习单是“理解”板块中的关键环节，可帮助学生完成阅读与表达的学习任务。（剩余2105字）

试读结束

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