指向思维能力提升的发现式阅读方法研究

——以小说教学为例

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2022年版课标指出：“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现……崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯。”发现式阅读教学倡导让学生自主学习、独立探究、亲自摸索和发现知识，自行组织、编码、概括、提升，形成自己的知识体系。在发现式阅读中，学生对文本核心的感悟与思考将会更深刻，不仅有利于发展学生的语言能力，还能有效提高学生的思维能力。（剩余4832字）

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