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现行教材非常重视文言文教学，将文言文阅读较以往版本提前到了中年级。文言文语言凝练，意蕴深厚，是传承中华优秀传统文化的重要载体。在文言文教学中，教师不能一味引领学生死读书，读死书，而要引导学生充分关注文言文的文体特征，从文言、文学、文化三方面展开教学，帮助学生真正感受文言文的基本特点，引领学生自觉传承文化，这才是文言文教学应有的姿态。（剩余3050字）
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文言文教学应关注文言、文学、文化
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