想象作文教学，在“教一学一评”一致性上的认识与执行

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程性质中明确指出，语文课程要“培养语言文字运用能力；同时，发展思维能力，提升思维品质”。核心素养中的思维能力与审美创造，都包含着培养和发展学生想象力的要素，在不同学段的表达与交流目标中，也有着具体而明确的指导意见。在小学阶段的想象力培植中，指导学生写好想象作文，毫无疑问承载着重要的作用。（剩余3775字）

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