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语文课堂上，我们到底需要什么样的提问？换言之，好的问题有什么标准？我以为，好的问题应该符合两个条件：一是触及阅读体验，二是启动思维按钮。
教学《西门豹》，我的师父支玉恒老师先提了一个不是问题的问题：“这节课我准备提五个问题。谁能猜到我的问题？"一石激起千层浪，学生纷纷读课文，飞速转动脑筋来猜测老师的问题。（剩余1435字）
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好问题的两条标准
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