高职院校特殊教育专业艺术类课程建设探究

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［摘           要］  高职院校特殊教育专业师范生的培养目标，主要是为特殊教育学校、康复机构等输送复合型应用专业技术人员，为特殊儿童提供教育与康复的双重服务。特殊教育专业的培养目标、就业岗位的能力需求，以及该专业学生自身的艺术条件，决定了其艺术学习不能仅局限于艺术技能，而应在进行理论学习、技能训练的同时，侧重师范生能力的培养，以及针对特殊儿童的艺术疗育能力培养。（剩余6793字）

试读结束

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