高职院校“三教”改革的路径探析

——以药物分析课程为例

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［摘           要］  立德树人是高职院校的根本任务，也是“三教”改革实施的行动指南。通过对教师、教材、教法三个方面建设的现实困境的分析，提出了“三教”改革视域下专业课的教学模式。依托药物分析课程，企业教师、思政辅导员、专业课教师共同参与，通过重构教材，深度挖掘课程所蕴含的课程思政元素，以“课前—课中—课后”三位一体的教学方法，实现“教学”与“育人”的双目标，为相关药品类专业课程的“三教”改革提供参考。（剩余5686字）

试读结束

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