课程思政视域下职业本科BOPPPS教学模式探索

——以微生物学课程为例

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［摘           要］  以药学类相关职业本科专业微生物学教学改革为例，运用BOPPPS教学模式，通过“课前—课中—课后”三大模块，“导入、目标、预评估、参与式学习、后评估、小结”六个环节，实施线上线下翻转式教学，并在各环节融入思政元素，在提高学生学习参与度和积极性的基础上，全方位实现思政目标。（剩余7442字）

试读结束

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