“增效减负”视域下工程力学课程的课后作业优化及实践探索①

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［摘要］随着高等教育的快速发展，“增效减负”已成为教学改革的重要方向之一。当前大学课程存在课后作业量较大、学生难以按时完成、作业形式单一、教师不批改作业现象，严重影响了学生学习的根本驱动力。为克服此现象，以工程力学课程为例，从教师重视程度不够、学生态度不端正及教学资源不适应学生个性化需求三方面阐明了这些问题存在的原因，提出了“增效减负”视域下“一量四性”的作业改进优化策略。（剩余4905字）

试读结束

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