高职院校“技术差序”育人体系研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘           要]  技术技能人才培养应从技术缘起规律以及“技术”内化成学生“技能”的规律出发，根据技术本身的特征、职业教育特征、学生成长特征、社会需求特征及职业岗位要求等，构建“技术差序”育人体系，即包括时间差序、目标差序、内容差序、机制差序、评价差序等。（剩余5105字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人